活力健康城

情绪难以控制，容易走向极端

福州男孩小毅常常说

“我要发怒了”

有时甚至打人、砸东西

…………

家长带小毅到医院一查，这竟是病

两年前，5岁的小毅

是幼儿园里“特别”的存在

他上课注意力不集中、坐不住、小动作多，无法理解和遵守课堂规则。当别的小朋友都与老师、同学一起玩游戏时，他总是喜欢一个人在角落独自玩玩具，难以融入集体生活。

“我要发怒了”是他常常挂在嘴边的一句话。因为无法控制情绪，他总是容易走向极端，时常极度兴奋或是极度悲伤，甚至出现打人、砸东西的情况。

小毅的父母认为孩子还小

再加上是男孩子

有这些行为表现很正常

也就没放在心上

365建站客服QQ：800083652

但随着时间的推移

小毅的异常行为

严重打扰到其他同学上课

幼儿园老师建议

家长还是带孩子到医院看看

一年前，小毅的妈妈带着儿子

来到市第二总医院妇幼保健院

儿童康复训练中心寻求帮助

经过全面的医学评估

小毅智力水平正常、认知能力较好

站群论坛

但存在社交行为问题

缺乏与他人交流的技巧

被诊断为注意缺陷多动障碍（ADHD）

也就是日常所说的多动症

该中心陈步枢主任和治疗师林莉雯共同为小毅制定了针对性的治疗方案。为提升小毅的社交能力，让他明白在特定社交环境中应有的行为和态度，林莉雯没有急于纠正小毅的极端行为，而是以讲故事的方式，让小毅在熟悉的童话故事场景中，通过角色扮演的形式，学会打招呼、握手、问好等社交技能。在与他交朋友、玩耍的过程中，让他学会控制情绪、理解行为。

陈步枢医生（中）团队和孩子互动。资料图

一年多来，经过注意力训练、集体训练、感统训练、儿童心理沙盘治疗等系统性的干预训练，小毅注意力得到明显的提升，小动作明显减少，社会交往能力较以前有明显的提高。如今，他顺利回到学校，基本适应了校园生活，也交到了新朋友。